• 我的评分：5 / 10
• 购买链接

和格拉德威尔的所有书一样，《异类》非常擅长把普通人原本觉得难以接近的话题编织成引人入胜的叙事。他对空难成因的探讨尤其精彩。

虽然这本书提供了一堆有趣的故事，但我并不觉得《异类》在任何一个有意义的总体论点上真正站住了脚。

我记得上大学时非常喜欢马尔科姆·格拉德威尔的书。我和朋友们兴奋地讨论《引爆点》和《决断2秒间》，因为它们让枯燥的科学研究显得又酷又有趣。

过去几年里，我注意到人们越来越爱嘲讽格拉德威尔和他的粉丝。是他红到喜欢他不再时髦了吗？是他的书写得变差了？还是说，一旦离开大学的环境，他的观点就显得牵强而幼稚？我仍然不确定，但《异类》已经无法带给我从前读其他格拉德威尔作品时的那种享受。

我喜欢的地方

• 格拉德威尔的写作风格引人入胜、通俗易懂。
• 许多案例研究都很有说服力。
  • 对空难与机长和副驾驶之间的地位差异之间联系的探讨非常精彩。

我不喜欢的地方

• 格拉德威尔用来串联所有案例研究的总体理论显得单薄且缺乏说服力。
  • 另见：马尔科姆·格拉德威尔写过的每一本书。
  • 他基本上是在论证：亚裔美国人学业上胜过其他族群，是因为种水稻比种西方作物更难，所以亚洲人对辛苦劳作有一种文化上的耐受性。
• 他的一些结论简直不合逻辑。
  • 如果我们选拔青少年冰球联盟球员的制度偏见少一些，顶级冰球运动员就会多出一倍？
• 许多支撑性的研究让我心存怀疑。
  • 格拉德威尔经常只用一两项关于社会行为的研究来论证观点，却从不讨论是否有人在更大或更多样化的样本上复现过这些研究。
  • 总的来说，感觉格拉德威尔是在挑选数据来支持自己的理论。

核心要点

自我实现的预言与相对年龄

• 加拿大精英青少年冰球运动员的分布存在偏差：大多数顶尖球员的生日都在一月、二月或三月。
• 在小联盟中，年龄分界线是每年的1月1日。
• 到了选拔的时候，年初出生的孩子比年内晚些出生的孩子发育得更成熟。
  • 例如，如果2019年1月1日为2014年出生的孩子举办选拔，那么2015年1月1日出生的孩子已经5岁，而12月31日出生的孩子前一天才满4岁。1月1日出生的孩子大了25%，发育也更成熟。
• 在职业生涯早期，生日靠前的孩子表现更好。因此，更有竞争力的联赛会接纳他们，教练也会给他们更多的关注和专业训练。
  • 所有这些因素都会放大能力上的差距，以至于即使年龄差异变得不那么重要时，这些差距依然存在。
• 由相对年龄造成的偏差取决于三个前提条件：
  • 选拔：在年幼时就按技能进行分组选拔
  • 分流：选拔之后，球员被分入相互独立的梯队
  • 差异化经历：精英组的成员比其他人获得更多的训练时间和指导。
• 这也被称为马太效应。

卓越与机遇

• 极其成功的人固然有天赋和干劲，但他们往往生逢其境，能够抓住难得的机会。
• 在历史上最富有的75人中，有14人出生于美国，而且彼此相差不到九年（1831—1839年）。
  • 工业革命发生在19世纪60至70年代，因此出生于19世纪30年代的人正好能抓住这个机遇。这意味着当他们进入60年代时，正是渴望创办颠覆性新业务的年轻企业家。
• 现代科技巨头中有不成比例的高比例人数出生于1953年至1956年间。
  • 数字革命发生在20世纪70年代，所以出生于50年代的人正是最有条件抓住这一机遇的年轻企业家。
    • Bill Gates（比尔·盖茨）（微软）：1955年出生
    • Paul Allen（保罗·艾伦）（微软）：1955年出生
    • Steve Ballmer（史蒂夫·鲍尔默）（微软）：1956年出生
    • Steve Jobs（史蒂夫·乔布斯）（苹果）：1955年出生
    • Eric Schmidt（埃里克·施密特）（谷歌）：1955年出生
    • Bill Joy（比尔·乔伊）（Sun Microsystems）：1954年出生
    • Scott McNealy（斯科特·麦克尼利）（Sun Microsystems）：1954年出生
    • Vinod Khosla（维诺德·科斯拉）（Sun Microsystems）：1955年出生
    • Andy Bechtolsheim（安迪·贝托尔斯海姆）（Sun Microsystems）：1955年出生

智商与成就

• 智商之于人生成功，就像身高之于篮球一样，
  • 你至少要有6英尺1英寸才有机会打进NBA，但6英尺8英寸的球员并不比6英尺2英寸的球员强多少。
  • 同样，你的智商需要超过某个门槛才能取得非凡的成功，但超过那个门槛之后，智商就不再是预测成功的可靠指标。
• 特曼的白蚁
  • Lewis Terman（刘易斯·特曼）开展了一项长期研究，他从25万名接受过智商测试的儿童中选出智商最高的1470名儿童。
  • 特曼满怀慈爱地把研究中的孩子们称为他的“白蚁”。[编者注：这名字真糟糕]
  • 这组孩子中没有一个人成年后取得了非凡的成功。
    • 他们的表现与随机抽取的一组儿童大致相同。
  • 被特曼淘汰的两个孩子后来获得了诺贝尔奖。
• 诺贝尔奖得主往往毕业于相当不错的本科院校，但并非全部来自哈佛或麻省理工这类顶尖名校。

20世纪70年代犹太律师的崛起

• 犹太律师在20世纪70年代取得了非凡的成功，因为老牌律师事务所不接手敌意收购业务。
• 在70年代以及私募股权兴起之前，商界领袖都回避敌意收购，因为那被视为“不够绅士”的行为。
  • 商业是一个老男孩俱乐部，高管们不想收购自己朋友的生意。
• 精英律所排斥犹太人，所以当有人需要律师处理敌意收购时，他们就会找犹太律所。
• 从70年代中期到80年代末，并购交易涉及的金额每年增长2000%，峰值达到2500亿美元。
• 从敌意收购兴起中获益最多的律师中，犹太人所占比例格外高，因为他们拥有最丰富的敌意收购经验。

南方的“荣誉文化”

• Dov Cohen（多夫·科恩）和Richard Nesbitt（理查德·尼斯比特）针对大学生开展了一系列研究，发现当研究者侮辱受试者之后，南方人在随后面对研究者提出的假设情境时更倾向于提出暴力解决方案，而北方人则不受影响。
• 格拉德威尔认为这与南方人历史上饲养更多牲畜、北方人种植更多农作物有关。
  • 牲畜更容易被偷，所以养殖户需要树立起睚眦必报、强悍有力的名声来威慑偷窃者。
  • 一般来说，这类文化被称为“荣誉文化”。

空难的族群理论

• 导致空难的一个因素是机长与副驾驶之间的沟通方式。
  • 如果副驾驶对机长过于恭敬，当他们认为机长犯了错误时，就无法清晰地坚持己见。
• 哥伦比亚航空52号航班的坠毁是委婉表达导致空难的一个著名例子。
  • 该航班在耗尽燃油后坠毁于肯尼迪机场附近。
  • 多个因素使这趟航班处境危险：天气恶劣、飞行员疲惫、自动驾驶仪故障，空中交通管制在批准降落前多次让飞机盘旋等待。
  • 副驾驶意识到了问题，但只是间接地向机长提出。
  • 两名飞行员都意识到燃油已低到危险程度，却没有向本可以优先安排他们降落的空管清楚地传达这一点。
    • 黑匣子录音显示，肯尼迪机场空管粗鲁的沟通方式吓住了哥伦比亚飞行员，他们不想惹恼空管。

“缓和语气”（mitigated speech）的层级

1. 命令：“向右转三十度。”这是可以想象的最直接、最明确的表达方式，毫无缓和。
2. 机组义务陈述：“我觉得我们现在需要向右偏航。”注意这里用了“我们”，而且请求变得不那么具体了。这稍微柔和一些。
3. 机组建议：“我们绕开那片天气吧。”这句话隐含着“我们是一条船上的”。
4. 询问：“您想往哪个方向偏航？”这比机组建议更柔和，因为说话者承认自己不是做主的人。
5. 偏好：“我认为向左转或向右转比较明智。”
6. 暗示：“二十五英里外那个回程看起来够呛。”这是所有表达方式中最委婉的一种。

• 机长绝大多数情况下使用命令式（第1级），即缓和程度最低的表达方式。
• 副驾驶通常以暗示（第6级）的方式对机长说话，即缓和程度最高的表达方式。
• 当机长在操纵飞机时，事故更为常见。
  • 尽管副驾驶通常经验较少，但这意味着不在操纵飞机的那个人更敢于在正在飞行的飞行员犯错时开口指出。
• 各航空公司已经开始训练副驾驶用越来越直接的语言逐级升级表达关切：

1. “机长，我对……感到担心。”
2. “机长，我对……感到不安。”
3. “机长，我认为当前情况不安全。”

霍夫斯泰德维度

• Geert Hofstede（吉尔特·霍夫斯泰德）曾担任IBM的人力资源心理学家，他调查了许多不同国家的人，以衡量文化态度的差异。
  • “霍夫斯泰德维度”就是这项工作得出的各项指标。
• 权力距离指数（Power Distance Index，PDI）：霍夫斯泰德维度之一，衡量一种文化对权威的尊重程度。
• PDI可能是哥伦比亚航空52号航班坠毁的一个因素。
  • 哥伦比亚文化的PDI很高（即下属被期望对上级毕恭毕敬）
  • 纽约市是低PDI文化（即纽约人以直来直去著称，即使面对上级也是如此）
  • 由于高PDI的文化动态，副驾驶对机长使用了缓和语气的表达。
  • 纽约的空管听不懂飞行员微妙的暗示（缓和语气的表达），因为他们习惯于直接的沟通。
• PDI得分高的国家往往是空难最多的国家。

为什么中国学生在学业上胜过西方学生

[编者注：这是全书最牵强附会、最缺乏依据的部分。]

• 中国学生学业成绩优于他人，是因为种植水稻很困难。
• 一个人按顺序能记住多少个数字，与其用母语念出这些数字的速度之间存在相关性。
  • 用中文念出数字所需的时间比英文短。
  • 50%的英语使用者能记住7位数的序列，而几乎100%的中文使用者都能做到。
• 中文表示数字的规律性比英文更强。
  • 英语有很多例外和奇怪的规则。例如，11是“eleven”，而在中文里它更像“十一”（十加一）。
    • 中国孩子能更早学会数数和算术，很可能就是因为语言中的这种规律性。
• 稻田很小，只有酒店房间那么大，一个农场只有两三块田。
• 西方农场通过扩张土地来发展，通过增加劳动力和机械化来实现规模化。
• 稻田则通过在同样的土地上提高效率来增加产量。
• 水稻种植所需的劳动量超过任何其他类型的农业。
  • 18世纪的欧洲农民每年只在几个月里从黎明劳作到中午，冬季则无所事事。
    • 总劳动时间约为每年1200小时。
  • 同等面积下，水稻种植的劳动强度是小麦或玉米地的10到20倍。
    • 稻农每年劳动约3000小时。
• TIMMS是一项国际数学与科学测试，用于比较各国学生的能力水平。
  • 测试开始前有一份关于学生背景的120题问卷。
  • 这份问卷题目太多，很多学生没能完整填完。
  • 各国问卷的平均完成率与该国数学和科学的平均得分完全对应。
    • 换句话说，不用考任何数学或科学，只看完成前测问卷的学生百分比，就能给各国的平均数学和科学能力排名。
  • TIMMS得分最高的五个国家全都是有着水稻种植历史的国家。
• 美国的教育体系深受那些担心“过度学习”之害的改革者的影响。
  • 他们认为过度学习可能导致精神失常，于是增设了暑假，并让学生的大脑有机会通过不学习来“休息”。
  • 亚洲的学校没有暑假，也不认为学习必须穿插休息。
  • 农耕方式可能影响了这些不同的教育观念，因为西方作物需要土地长期休耕，而种水稻则不需要。
• 根据巴尔的摩标准化测试的结果，暑假会削弱低收入学生的阅读能力。
  • 较富裕的学生在暑假期间更容易获得教育项目资源，所以他们的分数通常在暑假结束时有所提高。
• KIPP是一所面向低收入少数族裔学生的实验性中学，要求高强度学习。
  • 学校管理高度结构化，学生基本上醒着的每一刻都在学习。
  • 这套严格的课程体系取得了令人瞩目的成果：
    • 89%的学生数学达到或超过年级水平。
    • 90%的学生获得私立高中的奖学金。
    • 80%的学生继续升入大学。